在人们眼中，医生护士的工作一般就是看病、打针、做手术，往往忽略了医疗其实也是一项专业性要求极高的工作，需要不断地学习和提高。随着三级综合医院的转设成功，再创8个市级重点科室，医院的比学赶超氛围日益浓厚，很多科室都在向“创建学习型科室”发展，随着小编一起走进其中的一些科室，看看他们是怎么学习的？
呼吸科：精益求精
呼吸科是市重点专科，近年来呼吸科发展迅猛，正在拟创省重点专科，该科始终坚持以学习为本，牢固树立“创建学习型科室，争当知识型员工”的理念；坚持每周一次业务学习，坚持每周进行教学查房讲课，将科内学习制度化，科内学习常态化。
在今年科内又增加了“读书报告会”，每位“报告人”要有汇报PPT,知识前沿，不仅分享了知识，更让科内每一位职工都得到了锻炼，提升了医务人员的业务能力，提高了职工队伍的整体素质，树立了终身学习的学习理念，有效地促进了科室医疗技术水平和医疗服务质量的不断提升，开展“学习型科室”建设工作已初见成效。
口腔科：不断突破
睢宁县人民医院口腔科，自2018年与徐州市中心医院口腔科形成医共体以来，依托徐州市中心医院口腔科技术优势、教学特长，结合科室人才梯队现状及诊疗技术需求，逐渐形成了符合科室发展需求的规范化业务学习。在学科带头人张杰主任的带领下，科室全员积极参与，轮流分享理论知识及诊疗心得，外出学习及培训人员，在学以致用的同时，及时将新理论、新技能传授给大家，变“一已之长”为“科室之长”，每月规范化业务学习2次，一次为理论、技能的分享交流，一次对上月的诊疗活动指标进行综合质控、分析，查漏补缺、扬长避短。
在科室成员共同努力下，2020年睢宁县人民医院口腔科成功创建成“徐州市重点专科”，结合重点专科要求，科室进一步拓宽业务学习的深度及广度，鼓励年轻医师学习培训，积极开展符合重点专科发展的新的诊疗项目，科室形成了教学相长、优势互补、共同进步、共创科室发展的氛围。
放射科：别样早读
别以为只有学生才有早读课，我们也有！
早上7:40走进放射科，你会看到全体科室人员集中一起在早读，他们一起在读片，内容以科室有病理结果的病例为主，形式多样，可以是讲座、可以是心得体会，也可是提问质疑，大家摒弃之前单纯讲座的形式，展开激烈的讨论，提出自身的观点及疑惑，再由主任医师答疑解惑，他们的“早读课”可以说是精彩纷呈。每周三和周五下午，他们还利用下班后的一小时时间，开展讲座活动，讲座的形式以PPT的形式为主，开始的时候，考虑到大家业务上的短板，内容以基础知识为主，后期则以较为前沿的知识为主，帮助大家学习了解学科新的动向及知识。
放射科一直把转变学习观念、养成学习习惯作为创建学习型科室的基础，把培育学习型团队作为主要目标，紧紧围绕专科特点，以推动学科发展为抓手，形成了自上而下科学安排、合理计划、主动学习的良好氛围。
骨科：跟上节奏
为进一步加强医疗队伍建设，培养出一支素质高、业务精、能力强的医疗团队，以适应当今临床医疗发展的需要，骨科积极组织业务学习及科内讲课，每周四下午5:30组织科务会，轮流讲课分享骨科新技术的进展，病例讨论，科室发展的想法及建议等，科室人员在增长相关专业知识的同时，形成了一种比学赶超的学习氛围，对科室的发展起到了很大的促进作用。
回顾历次科内学习，准备工作由仓促至从容，大家参与的热情逐渐提高，课件PPT制作水平日益精良，此项工作正朝着持续化方向发展。下一步骨科将会加强此项工作的开展，将授课内容扩展、层次提高，范围逐渐向院内、院外拓展，让大家在学习的时候也能认识到自己的不足，开阔眼界，弥补自身的不足更为弥补科室的短板，促进科室快速发展。
近年来，为进一步提高医院的整体实力及综合服务能力，提升医院医务人员业务水平，增强全院职工的凝聚力和战斗力，促进医院各项工作健康长远发展，睢宁县人民医院下大力气抓全员培训与教育，扎实开展创建“学习型医院”工作。医院开展“学习型医院”注重形式和方法的灵活多样，通过各种形式，广开思路，创新学习方法，实现“要我学”向“我要学”的转变，真正使每位干部职工在学习中受益，在收获中增长才干，全方位提高自身综合素质。
